Les ORGANISATIONS
Mettre à profit la diversité de pensées
Individualité VERSUS collectivité ?
Ces deux concepts sont complémentaires et non pas antagonistes ! Toutes les organisations ont à trouver le point d'équilibre qui permet à un groupe d'individus de vivre ensemble, de travailler ensemble, de s'améliorer ensemble !
Les contextes évoluent, ainsi que les mentalités et les attentes. La diversité de pensées est aujourd'hui revendiquée au sein des entreprises, des institutions, des associations, de même que la volonté de mener des actions qui ont du sens. Les formes et modes d’organisation du travail se modifient, à l'instar des entreprises apprenantes qui entendent faire participer l'ensemble de la communauté et vise à une meilleure qualité de vie au travail. En contrepartie, elles attendent de leurs collaborateurs une forte capacité d'adaptation et des compétences d'apprentissage.
La pédagogie de la Gestion Mentale permet que ces enjeux se rencontrent, car elle offre aux uns et aux autres la possibilité de mieux se connaître cognitivement, pour favoriser la proactivité, la créativité, le partage de connaissances et l’autonomie.
Mais cette approche positive ne peut irriguer dans les organisations que si les personnes y ont été sensibilisées, formées, notamment les dirigeants, managers, séniors et ceux travaillant dans les services RH. En développant des compétences pédagogiques, ces personnes seront en mesure de créer une bonne cohésion d'équipe, d’accompagner les collaborateurs à organiser eux-mêmes leurs apprentissages, au quotidien et tout au long de leur parcours professionnel, à transmettre leurs savoirs, savoir-faire et savoir-être et à coopérer dans le respect des différences de pensées.
entreprises, Institutions, associations
FORMER DES RÉFÉRENTS PÉDAGOGIQUES INTERNES
Acquérir des compétences pédagogiques pour :
Recruter et accompagner les collaborateurs, en tenant compte du sens donné par chacun à ses actions et dans le respect de leur fonctionnement cognitif propre (services RH),
Créer la rencontre au moment de l'entrée dans la structure (séminaire d'intégration des salariés, bénévoles associatifs, etc.),
Permettre aux collaborateurs de libérer leur créativité,
Pérenniser les savoirs des experts et des mentors séniors, etc.,
Favoriser la transmission des savoirs, savoir-faire, et savoir-être en intégrant les enjeux de l'apprendre à apprendre (motivation à transmettre, sensibilisation et formation pour bien transmettre).
AMÉLIORER LA COHÉSION ET LA COMMUNICATION AU SEIN DES ÉQUIPES
Acquérir des compétences pédagogiques pour :
Impulser une meilleure cohésion et bâtir une communication facilitée, s'appuyant sur la complémentarité des structures de pensées présentes dans une équipe (sensibilisation des managers, teambulding),
Organiser le travail au sein d'une équipe de manière plus adéquate, en confiant des tâches appropriées au profil cognitif de chacun et en encourageant à oser, innover, créer,
Favoriser la tolérance et permettre à chacun de coopérer (sans peur d'exprimer son individualité) et de partager ses connaissances, tout en apprenant des autres,
Améliorer la qualité de vie au travail en prévenant les risques psychosociaux (supervision d'équipes salariées ou bénévoles).